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摘 要：將多元智能理論與小學(xué)音樂中的核心素養(yǎng)教育相結(jié)合，開辟了學(xué)生全面成長的新路徑。文章旨在探討如何將多元智能融入音樂教學(xué)，評(píng)估核心素養(yǎng)培育的重要作用，并著重闡述多元智能與核心素養(yǎng)培育在提升學(xué)生綜合能力上的相互促進(jìn)作用，構(gòu)建了一套基于多元智能理念的核心素養(yǎng)培育方法，涵蓋情感、語言、空間和人際等多方面智能的整合運(yùn)用。（剩余4642字）
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基于多元智能理論的小學(xué)音樂核心素養(yǎng)教育研究
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