小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新閱讀的應(yīng)用

摘  要：在教育改革不斷深入的背景下，小學(xué)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)以及要求發(fā)生了明顯變化。為此，小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)提升學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，強(qiáng)化學(xué)生智力發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的不斷提升。文章以小學(xué)語文閱讀教學(xué)為研究對象，在闡述創(chuàng)新閱讀重要性的基礎(chǔ)上，探究了小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新閱讀的應(yīng)用對策，以期為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境，獲取更為理想的閱讀效果，為閱讀教學(xué)相關(guān)研究提供參考。（剩余5050字）