“雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化策略探究

摘  要：隨著“雙減”政策的實施，科學(xué)合理地優(yōu)化作業(yè)設(shè)計是教師需要關(guān)注的首要問題。教師設(shè)計的作業(yè)內(nèi)容需要符合“雙減”政策的要求，滿足新課改的各項指標，保證廣大學(xué)生在減少作業(yè)時間的基礎(chǔ)上，提升作業(yè)的有效性。英語學(xué)科作為小學(xué)階段的主要學(xué)科，有效的設(shè)計英語作業(yè)既能拓寬學(xué)生的思維視野，又可以改變學(xué)生死記硬背的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生愛上英語，提高學(xué)習(xí)興趣。（剩余4891字）