提高小學(xué)高年級學(xué)生習(xí)作能力的實(shí)踐研究

摘  要：小學(xué)高年級是學(xué)生書面語言形成與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，作為語文教師應(yīng)有針對性地對學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo)，使學(xué)生可以靈活運(yùn)用手中的筆，將自己的思考、感悟以文字的形式展現(xiàn)出來，逐步強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)作能力。文章在基于分析提高小學(xué)高年級學(xué)生習(xí)作能力的意義以及培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力中出現(xiàn)的問題的基礎(chǔ)上，探究了小學(xué)高年級學(xué)生習(xí)作能力的提升措施，以供參考。（剩余4772字）