核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)策略研究

摘  要：小學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展會(huì)受課堂教學(xué)內(nèi)容的影響，為此要將核心素養(yǎng)培養(yǎng)工作貫穿到課堂教學(xué)中，在培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀念的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生的多項(xiàng)能力。而小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)離不開整本書閱讀教學(xué)的支持，有效的整本書閱讀教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生理解能力，提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)質(zhì)量。為此，在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，小學(xué)語(yǔ)文教師要積極探索整本書閱讀教學(xué)策略，為小學(xué)語(yǔ)文教育改革工作的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。（剩余4850字）