人工智能時(shí)代師范生智能教育素養(yǎng)提升路徑研究

摘 要 人工智能技術(shù)與教育的融合，改變著教育生態(tài)，也對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)與教師教育提出新挑戰(zhàn)。師范生作為教師的后備力量，提升其智能教育素養(yǎng)是適應(yīng)時(shí)代需求、推動(dòng)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。在人工智能時(shí)代，師范生不僅需要掌握AI本體知識(shí)、整合AI的學(xué)科教學(xué)PCK知識(shí)，還需整合AI的教學(xué)能力及AI教育倫理信念。為提升師范生智能教育素養(yǎng)，文章提出構(gòu)建科學(xué)的課程體系、創(chuàng)設(shè)豐富的實(shí)踐環(huán)境、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、完善評(píng)價(jià)體系等路徑，以期為師范生智能教育素養(yǎng)培養(yǎng)的落地實(shí)施提供借鑒。（剩余6222字）