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數(shù)字化背景下基于核心素養(yǎng)的高職英語課程設計策略

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摘 要 高職英語教育數(shù)字化轉型是推動我國高等教育高質量發(fā)展的重要組成部分。文章以提升學生英語學科核心素養(yǎng)為導向，圍繞數(shù)字化技術賦能英語教學，探討高職英語課程設計的基本策略，構建三維五面課程目標體系、打造模塊化教學資源庫、創(chuàng)新混合式英語教學模式、完善多元多維評價體系，助力高職英語高質量發(fā)展及國際化人才培養(yǎng)。（剩余5749字）

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