新工科背景下機(jī)械類課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)“四能力”培養(yǎng)模式構(gòu)建

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摘 要 在新工科背景下，機(jī)械類課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)“四能力”培養(yǎng)模式構(gòu)建是實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)工程人才教育的重要途徑。文章在闡述新工科和“四能力”培養(yǎng)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，提出新工科背景下機(jī)械類課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)“四能力”培養(yǎng)模式及其實(shí)施路徑，主要包括：構(gòu)建“課程—知識—能力”矩陣式教學(xué)體系；優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，突出學(xué)生“四能力”培養(yǎng)；推進(jìn)機(jī)械類課程教學(xué)方法改革；強(qiáng)化機(jī)械類課程教學(xué)評價(jià)改革。（剩余5140字）