基于現(xiàn)代教育理論的開放教育管理人員素質(zhì)提升研究

摘 要 文章首先探討了開放教育管理人員的素質(zhì)要求，并基于現(xiàn)代教育理論分析其在專業(yè)能力、信息素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)等方面的具體要求；隨后，指出現(xiàn)有管理人員的素質(zhì)現(xiàn)狀，同時(shí)分析了影響管理人員素質(zhì)提升的因素?；诖耍恼绿岢隽烁倪M(jìn)路徑，包括教育理念轉(zhuǎn)型、信息技術(shù)培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)化等，以促進(jìn)管理人員素質(zhì)的全面提升，從而推動(dòng)開放教育的可持續(xù)發(fā)展。（剩余5532字）