基于層次分析法的水利水電工程專業(yè)課程思政建設(shè)評價體系研究

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［摘 要］ 以水利水電工程專業(yè)為例，開展專業(yè)課程思政建設(shè)評價體系構(gòu)建研究。通過全面梳理專業(yè)課程思政建設(shè)內(nèi)容，明確課程思政建設(shè)目標要求和內(nèi)容重點，通過多維遞進層次分析，構(gòu)建評價體系的理論模型，確定專業(yè)課程思政建設(shè)成效評價涉及的核心要素及其內(nèi)在邏輯，結(jié)合調(diào)查研究和專家咨詢，確定評價指標體系及其權(quán)重，為實現(xiàn)多維度協(xié)同的專業(yè)課程思政建設(shè)成效可持續(xù)科學評價奠定了基礎(chǔ)。（剩余5277字）