新工科背景下“工程制圖與識圖”課程思政教育實踐探討

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［摘 要］ “工程制圖與識圖”課程是理工科專業(yè)的基礎必修課，開課時間早、受眾面較廣、實踐性要求高?！肮こ讨茍D與識圖”課程的思政教育對于高校課程思政建設的開展具有先導作用。新工科背景下開展思政教育，有利于學生樹立正確的“三觀”，培養(yǎng)學生的大國工匠精神、歷史使命感及家國情懷，從而提升學生的整體素質。通過從提升教師的政治素養(yǎng)、思政教育實踐、思政教育考核機制等方面探討“工程制圖與識圖”課程思政教育的實踐方法，最終實現知識傳授和價值引領的雙豐收，從而培養(yǎng)具有高度社會責任感和工匠精神的卓越人才。（剩余7203字）