“新藥開發(fā)概論”課程思政教學(xué)改革探索

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［摘 要］ 思政教育是高校專業(yè)課程教學(xué)改革中不可或缺的一部分。以新藥開發(fā)概論專業(yè)課程為例，探討醫(yī)藥學(xué)類專業(yè)課程教學(xué)過程中開展“三全育人”的實(shí)現(xiàn)方法和路徑。主要從專業(yè)知識(shí)與思政元素的設(shè)計(jì)與融合、思政元素的導(dǎo)入與特色等角度，對(duì)“新藥開發(fā)概論”課程思政元素和育人資源進(jìn)行了深入挖掘和系統(tǒng)梳理。將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，寓教于學(xué)，充分強(qiáng)化教書育人中的育人作用，讓專業(yè)知識(shí)承載更多的社會(huì)責(zé)任和價(jià)值引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。（剩余5917字）