基于系統(tǒng)理論的生涯輔導(dǎo)在大學(xué)生心理健康教育中的運用探索

［摘 要］ 基于系統(tǒng)理論，大學(xué)生心理健康教育應(yīng)融入生涯輔導(dǎo)與咨詢，以實現(xiàn)心理咨詢的有效分流，從而提升教育的實效性與長遠性。通過對比分析心理健康教育的內(nèi)容、價值理念、實施技術(shù)，發(fā)現(xiàn)了生涯輔導(dǎo)在大學(xué)生心理健康與生涯規(guī)劃中的重要意義。生涯輔導(dǎo)是隨個體發(fā)展而不斷變化的過程，高校生涯教育在個體發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，高校應(yīng)重視大學(xué)生的生涯教育，以系統(tǒng)和發(fā)展的視角來滿足學(xué)生的心理健康與生涯需求，使學(xué)生更好地認識自我、規(guī)劃未來，從而塑造健康、積極的人格特質(zhì)，實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。（剩余7094字）