“1+1+N+4+5”教學(xué)法在課程思政中的應(yīng)用

——以“實(shí)用禮儀”課程為例

［摘 要］ “實(shí)用禮儀”課程是森林生態(tài)旅游與康養(yǎng)專業(yè)、現(xiàn)代文秘專業(yè)、休閑專業(yè)、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)專業(yè)、嬰幼兒托育服務(wù)與管理等專業(yè)所開(kāi)設(shè)的群平臺(tái)課，是大學(xué)一年級(jí)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的必修課。該課程是一門適合不同專業(yè)與不同層次的學(xué)生增強(qiáng)自身素養(yǎng)、建立良性人際關(guān)系所需要的重要基本常識(shí)課。運(yùn)用“1+1+N+4+5”教學(xué)法在日常教學(xué)工作中探索課程思政教學(xué)改革，即凝練一個(gè)思政主旨、貫穿一個(gè)工作線索、模擬若干工作角色、設(shè)定四個(gè)工作場(chǎng)景、設(shè)計(jì)五個(gè)實(shí)踐任務(wù)，從而充分挖掘課程思政育人功能。（剩余6606字）