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科技與人文融合視域下高?！肮こ虃惱怼苯虒W(xué)的新思考

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［摘 要］ “科技向善、人是目的”正深刻影響著高校的教學(xué)改革。旨在培育有溫度有情懷工程人才的新工科建設(shè)，更是向高校工程倫理教育提出了優(yōu)化教學(xué)模式、推動價值理性回歸的新訴求。研究從教學(xué)方式、師資隊伍、課程定位等維度分析了當(dāng)前我國高校工程倫理教育的不足，并基于華南理工大學(xué)“工程倫理”教學(xué)團隊的課程實踐，創(chuàng)新性提出案例情境沉浸化、研討方式模塊化、教學(xué)目標(biāo)價值化三種教學(xué)手段。（剩余7054字）

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