以工程案例為引導(dǎo)的學(xué)研融合方法在教學(xué)中的探索

——多光電信息融合傳感案例

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［摘 要］ 針對(duì)新時(shí)代背景下高等教育對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，提出將多光電信息融合傳感的工程案例引入課堂和實(shí)踐教學(xué)中。以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、解決復(fù)雜問(wèn)題的能力為目標(biāo)，把工程問(wèn)題解決方法和創(chuàng)新思維引入課程教學(xué)之中，并結(jié)合實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)理論和實(shí)踐驗(yàn)證實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與能力的進(jìn)一步提升，形成以項(xiàng)目工程實(shí)例為引導(dǎo)的課堂和實(shí)踐學(xué)研融合方法。（剩余6143字）