課程思政教育的融入機(jī)制與實(shí)踐探索

——以“旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)”為例

［摘 要］ 為實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)，解決專業(yè)教育與思政教育分離的問(wèn)題，以廣州大學(xué)“旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程的教學(xué)改革為案例，深入探討了思政教育在專業(yè)課程中的融入機(jī)制與教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入課程內(nèi)容，確立了“價(jià)值—知識(shí)—能力”的一體化融入機(jī)制，采取了多元化的教學(xué)策略與方法，聚焦中國(guó)旅游經(jīng)濟(jì)實(shí)踐，構(gòu)建中國(guó)自主的“旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)”知識(shí)體系。（剩余6872字）