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基于思辨與實踐相結合的“計量經(jīng)濟學”教學改革新探索

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［摘 要］ “計量經(jīng)濟學”教學的創(chuàng)新對于培養(yǎng)具有批判性思維和實踐能力的經(jīng)濟學人才至關重要。分析“計量經(jīng)濟學”傳統(tǒng)教學中存在的問題，如過分強調數(shù)理邏輯、忽視哲學邏輯和教學形式單一等，提出了教學改革措施，包括強化哲學邏輯傳導、加強學科間聯(lián)系和引入數(shù)字化教學手段，旨在提高教學質量，激發(fā)學生興趣，并培養(yǎng)其解決實際問題能力。（剩余7052字）

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