新工科視域下土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計教學(xué)改革

——以混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計中隔震技術(shù)引入為例

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［摘 要］ 在新工科教育理念的驅(qū)動下，土木工程專業(yè)亟待轉(zhuǎn)型升級以適應(yīng)現(xiàn)代工程教育對創(chuàng)新能力與實踐能力并重的新要求。針對傳統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計在培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力上的局限性，此研究聚焦于混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計領(lǐng)域，創(chuàng)新性地引入基礎(chǔ)隔震技術(shù)作為教學(xué)案例，探討將此前沿技術(shù)融入畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)改革策略。通過實踐探索與效果評估，驗證了該改革模式的有效性與可行性。（剩余6146字）