教學(xué)資源融合定位下新形態(tài)教材立體化建設(shè)

摘  要：新形態(tài)立體化教材作為教材改革的風(fēng)向標(biāo)，是對(duì)高等院校專業(yè)課程教學(xué)資源整合的方式之一。新形態(tài)教材的建設(shè)應(yīng)突破傳統(tǒng)紙質(zhì)教材發(fā)展瓶頸，解決現(xiàn)有新形態(tài)教材編寫中存在的問(wèn)題，組成多背景的大團(tuán)隊(duì);對(duì)線上教學(xué)資源進(jìn)行整理布局，對(duì)線下教學(xué)資源進(jìn)行信息化升級(jí)并開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，以豐富線上教學(xué)資源庫(kù);利用成熟的信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源平臺(tái)化，最終形成“資源庫(kù)-平臺(tái)層-展示層”立體化的層次，使之成為教學(xué)資源體系化融合應(yīng)用的新形式。（剩余7854字）