爭(zhēng)創(chuàng)雙一流高校的課堂教學(xué)改革熱點(diǎn)發(fā)現(xiàn)與差異化分析

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摘  要：在雙一流建設(shè)和教學(xué)改革的背景下，為提高高校教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，使若干高校和一批學(xué)科達(dá)到或接近世界一流水平，高校傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已無法適應(yīng)社會(huì)高度信息化的發(fā)展，一批如翻轉(zhuǎn)課堂、MOOC、SPOC等新型課堂教學(xué)模式正在逐步進(jìn)入大眾的視野，這意味著課堂教學(xué)改革的不斷升級(jí)與變革勢(shì)在必行，也表明研究課堂教學(xué)模式改革的重要性。（剩余9589字）