翻轉(zhuǎn)課堂在金融工程案例課程教學中的應用探析

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摘  要：文章針對目前金融工程專業(yè)主要教學模式的利弊進行分析，結(jié)合智能金融背景下的金融工程人才素質(zhì)和能力的要求，闡述金融工程專業(yè)課堂教學改革的必要性。翻轉(zhuǎn)課堂是各類院校課堂教學改革的主流方向，基于金融工程專業(yè)的學科背景及專業(yè)人才培養(yǎng)的特點，將翻轉(zhuǎn)課堂模式在課堂上的應用優(yōu)勢及推廣必要性進行研究，并通過翻轉(zhuǎn)課堂教學實踐，證實翻轉(zhuǎn)課堂對學生各項能力水平的提升優(yōu)于傳統(tǒng)教學模式。（剩余6430字）