基于“三位一體”育人理念的通信原理課程思政實踐

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摘  要：課程思政是實現(xiàn)知識傳授、價值塑造、能力培養(yǎng)“三位一體”育人理念的有效途徑，也是完成立德樹人根本任務(wù)的必然要求。如何實現(xiàn)專業(yè)知識與課程思政的融合，是新工科專業(yè)課程建設(shè)面臨的重要課題。文章針對通信原理課程思政實踐路徑進(jìn)行研究，充分分析課程特點并深度挖掘思政元素，在此基礎(chǔ)上提出課程思政建設(shè)思路與方法;最后結(jié)合“三位一體”育人理念對思政建設(shè)初步成效進(jìn)行總結(jié)。（剩余7404字）