高中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)

——以《拿來主義》為例

摘 要：在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，閱讀教學(xué)的宗旨已超越知識(shí)傳遞，更注重對(duì)學(xué)生思維能力的培育。在高中階段的語文閱讀教學(xué)過程中，作為培育學(xué)生批判性思維的關(guān)鍵路徑，其核心目標(biāo)在于指導(dǎo)學(xué)生超越文本的直接意義，深度探索隱藏在文本中的多重內(nèi)涵。在高中階段，以語文閱讀教學(xué)為場(chǎng)景，教師可以借助《拿來主義》這篇文章培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。（剩余5431字）