核心素養(yǎng)背景下高中物理課堂問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)策略分析

摘 要：本文在核心素養(yǎng)背景下，深入探討了高中物理課堂問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)策略的應(yīng)用與效果。通過分析當(dāng)前高中物理教學(xué)中存在的問題，結(jié)合核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，提出了以問題為導(dǎo)向的教學(xué)策略，旨在通過問題情境的創(chuàng)設(shè)、問題的精心設(shè)計(jì)、學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)等方式，提升學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。（剩余5408字）