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信息技術(shù)視角下高中生物教學(xué)模式整合探究

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摘 要：本文探討了信息技術(shù)視角下高中生物教學(xué)模式的整合，分析了其整合優(yōu)勢、困境與相應(yīng)的策略。研究表明，信息技術(shù)不僅豐富了教學(xué)資源，促進了個性化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，但在教師培訓(xùn)、資源分配及學(xué)生自律等方面也面臨一定挑戰(zhàn)。為此，本文提出加強教師專業(yè)發(fā)展、建立資源共享平臺和培養(yǎng)學(xué)生自律性的策略，以期提升生物教學(xué)的整體效果。（剩余5368字）

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