高中英語詞匯教學中記憶策略的運用

摘 要：在高中英語學習中，詞匯量是學生語言能力提升的重要基礎(chǔ)。然而，由于詞匯量龐大且復雜，學生在記憶和掌握詞匯時常面臨困難。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，記憶策略成為提升詞匯學習效果的重要手段。本文旨在探討記憶策略在高中英語詞匯教學中的有效運用，幫助學生更好地記憶和掌握詞匯，提高英語學習效率。通過分析聯(lián)想記憶法、詞根詞綴記憶法、語境記憶法、分類記憶法和重復記憶與鞏固策略等具體教學方法，文章總結(jié)了這些策略在實際教學中的應(yīng)用效果，同時提出在詞匯教學中結(jié)合多樣化教學活動和科學復習安排的建議，提升學生的詞匯記憶效果。（剩余5340字）