高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究

摘 要：在當(dāng)前教育改革的背景下，高中數(shù)學(xué)教育正逐步由傳統(tǒng)的知識傳授向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)型，其中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維已成為一個重要的教育目標(biāo)?；诖?，本文通過文獻(xiàn)綜述、實證研究等方法，深入探討了創(chuàng)新思維在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的必要性，并提出了針對性的培養(yǎng)策略。例如，引入生活實例以深化學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解、通過一題多變的方式拓展學(xué)生的解題思路，以及設(shè)置開放性問題來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多維思考等。（剩余5144字）