新高考背景下高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)能力培養(yǎng)策略研究

摘 要：在新時(shí)代教育改革的推動(dòng)下，高中英語(yǔ)教學(xué)模式經(jīng)歷了重大轉(zhuǎn)變。作為新高考英語(yǔ)科目中的關(guān)鍵題型，讀后續(xù)寫(xiě)不僅檢驗(yàn)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)掌握程度，還考查了他們的創(chuàng)新思維和故事續(xù)寫(xiě)技巧。因此，探索如何在新高考背景下，有效提升高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)效果，成為眾多英語(yǔ)教師亟須解決的難題。本文將結(jié)合筆者教學(xué)實(shí)踐，重點(diǎn)討論在新高考背景指導(dǎo)下，如何實(shí)施有效的英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)策略，以提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力和寫(xiě)作技巧。（剩余7016字）