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摘 要：提升高中物理課堂教學的有效性是響應新高考改革需求的必要舉措，新高考著重考查學生的綜合素質與學科核心素養(yǎng)，而增強課堂教學的有效性正是達成此目標的核心途徑。新高考背景下，高中物理教師通過優(yōu)化教學內容、創(chuàng)新教學方法和完善評價體系，可以有效激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學思維、實踐能力和創(chuàng)新精神。（剩余5281字）
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新高考背景下高中物理課堂教學有效性思考
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