項目式學(xué)習(xí)在高中地理課堂教學(xué)中的實施研究

摘 要：項目式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體性和自主性，以培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，通過項目式學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，進(jìn)一步提升學(xué)生的高中地理實踐力?；诖?，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)以教師為中心的課堂，以解決基于現(xiàn)實世界的問題為目標(biāo)和導(dǎo)向，運用探究的方法分析豐富、真實、關(guān)聯(lián)性的問題，積極探索多樣化的項目式學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生在模擬真實項目中進(jìn)行主動思考和探究，幫助學(xué)生主動建構(gòu)和內(nèi)化地理知識。（剩余5254字）