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探究式教學在高中生物教學中的應用策略分析

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摘 要：探究式教學作為教育改革背景下一種新興的教學方法，有助于培養(yǎng)學生高中生物學習興趣，對提高學生問題解決能力具有重要作用。文章在分析探究式教學內(nèi)涵的基礎上，從創(chuàng)設探究情境、設計思考問題、組織小組合作、安排成果展示、完善總結評價等角度出發(fā)總結探究式教學在高中生物教學中的應用策略，旨在為廣大教師教學設計工作提供參考，發(fā)揮探究式教學價值。（剩余5294字）

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