大單元教學(xué)背景下高中歷史教學(xué)深度學(xué)習(xí)策略探究

隨著教育改革的持續(xù)深化，高中歷史教學(xué)正逐漸從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授模式向以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的深度學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變。大單元教學(xué)作為一種新興的教學(xué)模式，憑借其系統(tǒng)性、整體性和情境性的特點(diǎn)，成為實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的重要途徑。

一、大單元教學(xué)的定義與特點(diǎn)

（一）大單元教學(xué)的定義

大單元教學(xué)是指依據(jù)新課標(biāo)的要求，將同一學(xué)科或跨學(xué)科中內(nèi)容相關(guān)或相似的教學(xué)部分有機(jī)整合，形成一個(gè)具有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、具體學(xué)習(xí)任務(wù)和科學(xué)評(píng)價(jià)體系的學(xué)習(xí)單元。（剩余4679字）