基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的研學(xué)活動(dòng)在地理教學(xué)中的應(yīng)用

早在2013年，國(guó)務(wù)院就頒布相關(guān)政策，提出將研學(xué)旅行納入中小學(xué)的日常教育范疇，作為教育工作的重要組成部分。隨后，地理學(xué)科的創(chuàng)新發(fā)展更加強(qiáng)調(diào)綜合思維認(rèn)知和實(shí)踐能力的核心素養(yǎng)，注重通過(guò)實(shí)踐性的教育活動(dòng)發(fā)揮地理課程的優(yōu)勢(shì)，致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)綜合育人目標(biāo)。為此，許多教師在實(shí)際教學(xué)中注重設(shè)計(jì)研學(xué)旅行的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并在實(shí)踐應(yīng)用中組織流暢的教學(xué)流程，以此更新傳統(tǒng)教育模式，全方位促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高和進(jìn)步。（剩余4354字）