群文閱讀教學(xué)模式在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究

新課改背景下，高中語(yǔ)文教學(xué)更加注重學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培育，群文閱讀作為整本書(shū)閱讀的深化和發(fā)展，其重要性日益凸顯。群文閱讀是指在特定主題的引領(lǐng)下，通過(guò)對(duì)一組文本的整體閱讀和探究，促進(jìn)學(xué)生廣泛吸收相關(guān)知識(shí)，深入理解并內(nèi)化作品的思想內(nèi)涵，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力提升的閱讀方式。它突破了以往單篇、孤立閱讀的局限，為學(xué)生搭建起多元化的成長(zhǎng)平臺(tái)。（剩余4723字）