基于核心素養(yǎng)的中職語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略思考

摘  要：閱讀與寫作都是語文學(xué)科教學(xué)中非常重要的內(nèi)容，也是彰顯學(xué)生語文能力的重要知識板塊，中職語文教師在開展教學(xué)的過程中可以運用讀寫結(jié)合教學(xué)模式提升教學(xué)的有效性，“以讀促寫、以寫解讀”理念的應(yīng)用能夠讓教師在閱讀教學(xué)中正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀適宜的素材，并深度剖析閱讀材料中的寫作手法，助力學(xué)生積攢寫作素材并學(xué)習(xí)寫作技巧，強化學(xué)生的寫作能力，讓學(xué)生可以通過寫作訓(xùn)練將學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行應(yīng)用實踐，提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)。（剩余4749字）