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名班主任工作室助力中職班主任專業(yè)成長的案例研究

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摘  要：教育是國之大計，黨之大計。班主任是重要的專業(yè)性崗位，是中職學生思想道德、健康成長的引路人。文章以赴寧夏開展教育人才“組團式”幫扶為契機，結(jié)合學?！皹淙恕卑嘀魅喂ぷ魇医ㄔO，借鑒外省市兄弟院校名班主任建設的有益經(jīng)驗，從班主任隊伍建設的體制機制、培訓考核、綜合評價等方面，以主持人視角分析目前班主任隊伍專業(yè)化建設中存在的不足，以點帶面，示范輻射，探索適合閩寧兩地中職班主任專業(yè)化成長的實施路徑。（剩余4839字）

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