高中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施策略研究

摘  要：英語(yǔ)作為國(guó)際化通用語(yǔ)言，其教學(xué)的重要性日益凸顯，教師應(yīng)給予其更高的重視，并積極創(chuàng)新教學(xué)模式。將小組合作學(xué)習(xí)模式融入課堂中不僅符合新課改的需求，同時(shí)也充分滿足了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，可以顯著提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。文章從“科學(xué)進(jìn)行分組，保持小組水平持平；明確小組目標(biāo)，制訂合作學(xué)習(xí)內(nèi)容；劃分小組職責(zé)，增強(qiáng)成員責(zé)任意識(shí)；教師加強(qiáng)指導(dǎo)，關(guān)注小組合作結(jié)果；強(qiáng)化合作意識(shí)，提高學(xué)生交流能力；創(chuàng)新合作形式，促進(jìn)學(xué)生積極參與；鼓勵(lì)學(xué)生思考，構(gòu)建良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍；優(yōu)化評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)合作成果”八個(gè)方面入手，闡述了教師如何科學(xué)利用小組合作學(xué)習(xí)模式，提高英語(yǔ)課堂效率，旨在為一線教師提供參考和借鑒。（剩余4851字）