高中政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生理性精神的路徑探索

摘  要：理性精神是高中生做出正確價(jià)值判斷與行為選擇的重要前提，同時(shí)也是高中生必須具備的思維品質(zhì)，持續(xù)培養(yǎng)高中生的理性精神是教育的應(yīng)有之義。教師在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的理性精神時(shí)要注重方式方法，善于從多個(gè)方面提升學(xué)生運(yùn)用理智的能力與進(jìn)行理性思考的能力，助力學(xué)生的成長成才。結(jié)合已有文獻(xiàn)資料，文章提出培養(yǎng)學(xué)生理性精神的三大策略，包括基于真實(shí)案例引導(dǎo)學(xué)生理性分析、注重依托各種情境培養(yǎng)理性精神、在主題辯論中培養(yǎng)批判性思維。（剩余3275字）