基于“三立育人”理念的小學(xué)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)策略研究

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勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要意義。“三立育人”理念強(qiáng)調(diào)立德、立身、立學(xué)，為小學(xué)勞動(dòng)教育提供了明確的目標(biāo)和方向。本文以“三立育人”理念為引導(dǎo)，圍繞“勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)、勞動(dòng)精神”四個(gè)方面，構(gòu)建集課堂評(píng)價(jià)、課外評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)于一體的小學(xué)勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系，旨在提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。（剩余2520字）