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開展閱讀教學有利于學生更好地掌握閱讀技巧，有利于學生圍繞閱讀實踐進一步強化語文知識的儲備量，能為學生語文素養(yǎng)的提升奠定堅實的基礎。近年來，很多教師對于如何做好閱讀教學工作進行了分析，希望進一步推動語文教學工作的多元化發(fā)展。在此期間，情境教學作為一種較為有特色的教學模式，展現(xiàn)出了良好的應用價值和廣闊的發(fā)展前景，受到了教師們的關注。（剩余2722字）
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情境教學在小學語文閱讀教學中的應用
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