基于素養(yǎng)立意的小學(xué)語文命題四維重構(gòu)的測評策略

編者按

《義務(wù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)從核心素養(yǎng)的角度來評價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，并提出命題建議，這一變革使小學(xué)語文考試命題面臨迭代升級。從素養(yǎng)立意出發(fā)，如何在小學(xué)語文命題中構(gòu)建測評目標(biāo)、優(yōu)化測評架構(gòu)、活化測評內(nèi)容、設(shè)計(jì)適切試題等，是一線教師迫切需要關(guān)注的問題。本專輯的這兩篇文章對基于素養(yǎng)立意的小學(xué)語文命題策略均有所思考，可供參考。（剩余5687字）