人工智能在中小學(xué)教育應(yīng)用中的倫理失衡與應(yīng)對(duì)策略

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新一代人工智能技術(shù)不斷發(fā)展，給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了廣泛的影響，成為了教育創(chuàng)新發(fā)展的助推劑，催生了眾多教育場(chǎng)景的創(chuàng)新。由于技術(shù)安全失控、觀念應(yīng)用失當(dāng)、風(fēng)險(xiǎn)防范不足，人工智能應(yīng)用中的倫理問(wèn)題越發(fā)受到關(guān)注。義務(wù)教育具有基礎(chǔ)性、公益性和普及性的特點(diǎn)，受教育對(duì)象均未成年，人工智能在該階段教育應(yīng)用中出現(xiàn)的倫理失衡現(xiàn)象，更需高度重視。（剩余5686字）