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試析小學(xué)語文思辨性閱讀與表達能力的培養(yǎng)路徑

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《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課程標準》）明確提出要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，而思辨性閱讀與表達正是提升思維能力的重要途徑。小學(xué)階段是兒童思維發(fā)展的關(guān)鍵期，在這一階段培養(yǎng)其思辨性閱讀與表達能力，不僅能提升其語文學(xué)習(xí)效果，還能為其未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。作為小學(xué)語文教師，如何在課堂教學(xué)中有效貫徹《課程標準》的要求，成為亟待解決的問題。（剩余2383字）

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