基于學(xué)生思維力培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化教學(xué)探究

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【摘 要】文章論述從教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)空間進行結(jié)構(gòu)化教學(xué)的具體策略，以發(fā)展學(xué)生思維能力，促進思維真實發(fā)生，讓學(xué)習(xí)走向深度。

【關(guān)鍵詞】思維力 結(jié)構(gòu)化教學(xué)

知識是有結(jié)構(gòu)的，每一項知識都不是孤立存在的。教學(xué)過程中，要先梳理教學(xué)的核心問題，然后關(guān)注教材的橫向與縱向關(guān)聯(lián)，設(shè)計結(jié)構(gòu)化的教學(xué)活動，在統(tǒng)整、聯(lián)結(jié)中達到優(yōu)化認知結(jié)構(gòu)，以促進學(xué)生思維發(fā)展由淺及深地發(fā)展。（剩余2928字）