從圖形的認(rèn)識探討空間觀念的培養(yǎng)方法

——以蘇教版四年級下冊“認(rèn)識三角形”教學(xué)為例

打開文本圖片集

【摘 要】空間觀念是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分。有效構(gòu)建空間觀念能夠促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，提升他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平。本文具體闡述了如何在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中落實(shí)空間觀念的培養(yǎng)方法，并提出切實(shí)可行的教學(xué)嘗試。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 空間觀念 圖形教學(xué)

空間觀念的培養(yǎng)可以幫助學(xué)生理解和掌握圖形知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，而“圖形與幾何”領(lǐng)域的基本知識又是形成空間觀念的重要載體。（剩余2916字）