以減負(fù)增效為導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略研究

【摘 要】本文結(jié)合實(shí)際案例，提出了生活化、層次化、游戲化、開(kāi)放性的作業(yè)設(shè)計(jì)策略，為有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)知識(shí)遷移和能力發(fā)展提供了一條減負(fù)增效的可行路徑。

【關(guān)鍵詞】減負(fù)增效 小學(xué)語(yǔ)文 作業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)踐策略

小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)秉持減負(fù)增效的理念，在落實(shí)“雙減”政策要求的基礎(chǔ)上，通過(guò)優(yōu)化作業(yè)形式和內(nèi)容，有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)提升課堂教學(xué)實(shí)效，從而達(dá)到減負(fù)增效的目的。（剩余2915字）