道德及其教育的取向
道德教育是人類傳承道德的一種重要機(jī)制。就像生物進(jìn)化的過程中有遺傳和變異一樣,人類的道德在演化的過程中雖然受遺傳先驗和社會先驗的雙重制約,但也會持續(xù)地發(fā)生改變。人類諸多道德規(guī)范中那些可能發(fā)生改變的必然會逐漸演變,那些經(jīng)久不變的道德規(guī)范則逐漸恒定下來,成為具有普遍意義的典范或道德律令。對于任何一個時代的人而言,道德規(guī)范都是先在的,無論作為個體還是群體,甚至是整個社會,都首先要理解并尊重人性和既有的社會規(guī)范。(剩余1023字)
試讀結(jié)束
目錄
- 道德及其教育的取向...
- 深耕細(xì)微 “育”見未來...
- 打開學(xué)科美育浸潤之門...
- 以嘉庚精神助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展...
- “耕潤童心”德育課程體系的實踐...
- 小學(xué)語文修辭教學(xué)的審視與思考...
- 小學(xué)古詩文修辭教學(xué)指導(dǎo)策略分析...
- 依托教材,落實學(xué)科育人理念...
- 紅色文化與小學(xué)語文教學(xué)深度融合...
- 文以載道 立德樹人...
- 實施深度教學(xué) 點亮思辨課堂...
- 任務(wù)驅(qū)動法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中...
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的小學(xué)語文閱讀...
- 可視化視域下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計策...
- 立足語言文字運用,優(yōu)化課堂作業(yè)...
- 以減負(fù)增效為導(dǎo)向的小學(xué)語文作業(yè)...
- 小學(xué)語文單篇課文跨學(xué)科學(xué)習(xí)實施...
- 跨學(xué)科融合,構(gòu)建高效語文課堂...
- 融會 融合 融創(chuàng)...
- 小學(xué)美術(shù)與信息科技學(xué)科融合的策...
- 例談縣城小學(xué)科學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)...
- 數(shù)學(xué)幼小銜接:價值意蘊(yùn)、認(rèn)知誤...
- 留痕,指向?qū)W生思維發(fā)展的學(xué)習(xí)路...
- 感·驗·悟...
- 聚焦新課標(biāo),探討小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)感培...
- 從圖形的認(rèn)識探討空間觀念的培養(yǎng)...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)量感培養(yǎng)策略初探...
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治教...
- 以學(xué)為中心的小學(xué)道德與法治歷史...
- 創(chuàng)設(shè)情境 提升實效...
- 人工智能賦能習(xí)作“教—學(xué)—評—...
- 明晰學(xué)段目標(biāo) 構(gòu)建朗讀策略...
- 小學(xué)語文習(xí)作“教—學(xué)—評”一體...
- 基于學(xué)生思維力培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化教學(xué)...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生高階思維能...
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)...
- 基于問題導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科學(xué)...
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育的實踐與思...
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- 智能研修平臺支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)校...
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- 學(xué)校教育中落實公民道德教育的實...
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