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【摘 要】本文以“教—學(xué)—評”一體化理念為核心，從目標(biāo)、評價(jià)、活動三方面提出策略，旨在提高習(xí)作教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化學(xué)生習(xí)作學(xué)習(xí)效果，推動核心素養(yǎng)有效落實(shí)。
【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng) 習(xí)作教學(xué) “教—學(xué)—評”一體化
習(xí)作作為小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，常面臨目標(biāo)模糊、評價(jià)缺失、活動割裂等問題。（剩余2824字）
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小學(xué)語文習(xí)作“教—學(xué)—評”一體化的策略探索
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