以學(xué)為中心的小學(xué)道德與法治歷史題材教學(xué)策略探究

【摘 要】根據(jù)學(xué)段特征，以“學(xué)為中心”理念，探求歷史題材教學(xué)的有效策略，在教學(xué)中有效滲透道德情感，進(jìn)一步提升思政教育的實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】學(xué)為中心 小學(xué)道德與法治 歷史題材教學(xué)

當(dāng)前，新的課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為課堂教學(xué)提供了實(shí)施方向。在此背景下，“學(xué)為中心”的理念得到推廣與普及。它指的是以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)作為整個(gè)教學(xué)過程的中心或本體，是優(yōu)化當(dāng)前歷史題材教學(xué)困境的有效策略。（剩余3045字）